촉각자료제작지침1 시각장애 4. 교육과정과 교과지도 9) 교수적합화와 일반교과지도 제1부 시각과 시각장애제1장 시각에 대한 이해제2장 시각장애에 대한 의미제3장 시각장애 원인과 진단 +기능적 의미제2부 시각장애 아동의 발달과 평가제4장 시각장애 아동의 발달과 평가 제5장 시각장애 아동의 교육평가 제3부 시각장애 아동교육제6장 시각장애교육의 역사와 교육체계제7장 보조공학과 학습환경 제4부 교육과정과 교과지도제9장 교수적합화와 일반교과지도 1. 교수적합화의 목적과 필요성: UDL기반, 중재보단 예방의 측면 2. 개념 수정 ┏ 수정: 학습수준·내용·수행기준에 변화 ex) 학생에 대한 (학업적·사회적) 기대, 교수방법 ┗ 조정: 과제제시형태·반응형태·시간·환경·일정의 변화 ex) 교수방법, 교육자료 3. 교수적합화 모형 4. 교수적합화의 실제 1) 학생에 대한 기대 2) 교육.. 2024. 12. 11. 이전 1 다음
