[특수 임용 서브] 시각장애 1. 시각과 시각장애 <Corn 콘의 시기능(시효율) 모형>

 

▶시각과 관련된 기본개념

시각기술	(visual skills) 시력∙시야∙대비감도∙색각 등을 실제로 활용하는 기술
	유형 Hall&Bailey	단계적
		시각적 요소	주시하기, 추적하기, 시선이동하기, 주사하기, 추시하기
	인지적 요소	점검하기, 변별하기, 맞추기
	운동 요소	몸을 사물 쪽으로 돌리고 다가가기, 사물에 손 갖다 대기
	지도시 유의사항	- 첫 기술X → 두∙세 번째 기술 없을 수도! ∴시각시술을 형성할 수 있는 시각적 단서를 강화한 환경을 구성하여 체계적 지도 - 시각적 단서를 점차 줄여 자연스러운 환경에서 실시! 생활공간에서 평가, 광학보조구 사용
	시기능	생활 속에서 시각을 사용하는 능력, 교사는 시기능을 높일 수 있는 환경을 구성
	시효율	(visual efficiency) 시각과제를 쉽고 편안하고 시간을 적게 들여 수행하는 것
	시지각	눈을 통해 들어온 감각정보를 분석하고 이해하는 과정/ 과정: 지각적군집, 지각적분리, 지각처리

 

 

<Corn의 시기능(시효율) 모형(1986)>

<아동능력>		<시각능력>		<환경요인>
인지	지능/문제해결력/의사소통/개념발달/기억/경험	시력	근거리/중간거리/먼거리	색상	채도/색깔/광도
감각통합	청각/촉각/미각/후각 (=다양한 감각들을 정보들을 조직화·해석하는 능력)	시야	중심시야/주변시야/한쪽시야	대비	강도/색조/색상
지각	부분∙전체/전경∙배경/시각통합/순서	안구운동	수직·수평·대각선운동/신체중심부지나기	시간	빈도/속도/거리
심리적 구성	사회능력/정체성/자존감/주의집중/동기/정서적안정	뇌기능	지각/인식/연합/수정체형태/동공크기	공간	윤관/크기/복잡성/형태/시각적혼잡
신체적 구성	건강/반응시간/지구력/체력/근긴장도/운동발달	빛지각과 색각	암순응∙명순응/색광안정성/색상	조명	스펙트럼범위∙위치/빛세기/

 

 

*저시각 아동을 위한 시각 교육접근(프로그램) (Corn의 시기능 훈련방법)

 

1수준: 시각 자극 접근 "질 높은 시각자극을 제시해주자!"

뇌에서 시각 자극을 인식하는 것. 시각자극이 시각과정(반응, 행하기)의 일부가 되도록!

단계 ㉠빛이 있는지 없는지 판단

㉡사물이 있는지 없는지 파악

㉢움직이는 대상을 머리를 움직이거나 눈을 움직여 추적하기

㉣눈으로 본 대상으로의 접근

 

2수준: 시효율 접근 "복잡한 시각과제를 제시해주자! "

시각 자극을 해석하는 것을 돕는 것으로 시각적 잠재력을 최대화하는 것

지도 ㉠시각 자극의 유형을 구별하고

㉡대상의 윤곽과 세부적인 부분들을 알아보며

㉢이차원의 그림·상징들에 대한 학습

 

3수준: 시각 활용 접근

저시각을 향상시키는 데 아동이 적극적으로 참여하도록 돕는 것

구성: 광학․비광학 보조구 사용/ 시각 환경 수정/ 시각 사용을 극대화할 수 있는 기법

 

 

 

 

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[특수 임용 서브] 시각장애 1. 시각과 시각장애 <Corn 콘의 시기능(시효율) 모형>